“伤痛”中的奉献

2010年9月19日下午第三节课，李运书老师为了给九（4）班上好化学实验课，在其从储物柜中拿取物品时，不想柜门上的玻璃突然脱落，将其左手臂腕关节以上处严重划伤，不仅伤口大、深，而且将其中一个肌腱完全割断。

疼痛难忍他没有惊动年级组上下的任何人，没有扰乱正常的教学秩序，他在安排好学生学习内容后，才离开教室，到学校医务室包扎处理，不曾想，医生一看伤势，立即要求他到对面的364医院处理，因为医务室无法处理。

364医院诊断让他出了一身冷汗，“病情严重，肌腱割断，必须立即做手术”，这时他才明白自己的伤势有多严重，一个小时后，手术完成，医生有详细的给他讲解了全部的病情及术后应注意的事项。肌肉的恢复比较容易，肌腱的恢复就很难了，至少需要几个月的时间，远比断骨的恢复还难。

但医生诊断处理意见并没有让通常人成为休息的理由，此时的李老师头脑在清楚不过了，作为普通人，他的病情需要他休息，他有充分的理由休息；作为学校的一名职工，他能分清轻重，他知道用行动感恩回报学校；作为教师，毕业年级学生的化学教师，他知道自己的责任，他不能休息；作为初中部的教务主任，要主撑初中部的教育教学及管理工作，他知道自己肩上的担子的沉重，他不可能休息；作为学校干部，他知道学校的困难，他无法休息；作为一名中共党员，他知道应该用行动为他人作表率，对于这点“小病”没有必要“大张旗鼓”地宣传。

于是，他把所有的伤痛埋藏在心理，在下了手术台，打了破伤风针后，和一个正常的同志一样，一分钟也没有休息，就回到了自己的工作岗位，上课、批改作业、课外辅导学生，包括处理繁琐的教务工作，而没有因为自己的受伤成为请假的“合情合理”的借口，没有向年级组、教务处等部门提及过此事，没有请过一分钟的病休。

李老师在这样病情严重的情况下，坚守工作岗位，体现了一个共产党员的先进性、模范性，是舍己为公，顾全大局的表现，是一种无私无畏、无私奉献的精神。

从这件“小事”上，我们看到了附中人的精神，我们看到了附中干部的责任，我们感受到了附中共产党员的先进，看到了附中精神的闪亮回归。

艰苦奋斗，是我们的光荣传统。轻伤不下火线，重伤不离工作岗位，在今天高喊“人性关怀”的背景下，也许有些不太人道，不够人性，但严峻的现实告诉我们，这种精神绝不能缺少。今天的附中，更需要李运书这种工作不叫苦和累的精神发扬光大。

团结齐心，是我们的传家之宝。有困难大家上，有问题大家解决，“有难同挡”虽然显得有些陈旧和落伍，不够时尚，但她却是我们学校过去历史的真实写照，今天的附中，更需要发扬李运书这种一心搞工作的精神力量。

个人服从大局，是我们工作的信条。每个人都会有自己的特殊困难，每个人都会有自己的充分理由，但缺少组织的力量，个人的一切梦想都永远只能成为梦想。“众人拾柴火焰高”尽管有些俗套，但却是制胜法宝。今天的附中，更需要李运书这样的教师，处处以大局为重，勤恳工作。

干部做表率，是我们成功的法宝。“村看村，户看户，社员看的是干部”讲出了最深刻的道理。李运书用自己的实际行动注解了这一真理，附中的干部，向来以身先士卒著称，过去如此，现在更应该这样，以后也应该不会褪色。今天的附中，更需要向李运书这样的大批干部，带领大家克难攻险，劈波斩浪。

党员引领，是我们过硬的作风。附中的党员干部向来敢于高喊“向我看齐”，李运书用实实在在的行动诠释了入党誓言“为党奉献”，我们其他党员，也应该这样，用具体的行动，引导大家努力工作，引领学校工作前进的方向。

（初中支部 周睿）