楚天都市报讯 图为：章振勇一家三代都是黄老师的学生 记者李溪摄

    昨日，谷城县南河镇温坪村，天有些阴沉，青山碧水笼罩在薄薄雾气中，人们感受到丝丝凉意。
    记者再次来到这里，村民们纷纷聚拢，宁静的山村热闹了起来。“黄老师真是个好老师啊！”村民们张口便是同样的话。
    村民章振勇一家三代人都是黄老师的学生。记者来到他家，刚说明来意，46岁的章振勇说，“孙子还等着黄老师教他呢！”

爷爷
　　“没有教材，黄老师对教学还是很认真”

　 1976年，12岁的章振勇在温坪小学读书。刚升入小学三年级，班里来了一位新班主任，他就是黄敦全。
    章振勇回忆，那个年代条件很艰苦，基本生活都没有保障，更谈不上上学读书。小学阶段，甚至连续几年没有课本。
    黄老师是班主任，既教数学，又教语文。语文没有教材，他就找来报纸，读给孩子们听；数学课上，他要同学们抄下例题，放学回家反复练习。第一天抄20遍，第二天还抄10遍。“只有通过这种重复练习，才能打好基础。”章振勇说，“没有教材，黄老师对教学还是这么认真。”

爸爸
　　“每天上学都要过河，但家长从来没有接送过”

    章勋丽、章勋仁姐弟，是章振勇的一双儿女，他们的启蒙老师也是黄敦全。
    昨日，记者联系到在武汉打工的章勋仁。忆起黄老师教他的年代，他印象最深刻的就是黄老师那些生动、实用的学习方法。
    1986年出生的章勋仁，上学已是90年代。深处大山的孩子们，很难用到新的教学器具。
    那时，每个孩子的书包里总有一捆小木棍，这是黄老师发明的教具。
    放学后，孩子们到山里搜集树枝，整理成长短一致的小木棍，再用皮筋捆好，第二天带到学校，大家就用这个学习加减法。“从小，黄老师通过这种感官思维加深我们对知识的印象。”章勋仁说。
    姐弟俩在黄老师班里学习了4年，每天都要过河，章振勇夫妇从未接送过。偶尔有学生迟到，黄老师也会为一名学生撑船过河。
    一年冬天，河边台阶结冰，一不小心，章勋丽滑到了河里。黄老师立即跳进水中，将她捞了起来。幸好水不算深，只湿了鞋子。
    下午放学回家，章勋丽跟父母说起此事。母亲纳闷，冬天掉到河里了，女儿居然没有回来换衣服。
    女儿告诉她，每到冬天，黄老师都会在教室里生火，让孩子们取暖，鞋子已经烤干了。

孙子
　　“等着黄老师回来教我”

　　“你把鞋（方言，念“hái”）子拿出来晒晒。”一天放学后，章振勇对正在上小学的章勋丽说。
    女儿嘟起小嘴，马上纠正父亲说：“这个要念鞋（xié）子，‘háizi’是指小朋友。黄老师说了，以后要纠正方言里错的发音。”
    这有趣的一幕，章振勇至今还记得。
    每天放学后，黄老师都会反复叮嘱孩子们，回家除了认真完成作业，还要帮父母做事，孝敬长辈。“他不仅教孩子们知识，还教他们做人啊！”章振勇说。
    今年春天，章勋仁要母亲把未满4岁的儿子送到黄老师班上。上了两天，黄老师要他把孩子接回家，要他秋季开学再来。“孩子有些调皮，我们想让黄老师帮忙管教。不过毕竟还是年龄太小了。”章振勇说。
    金秋开学前，小孩子天天念叨着，“爷爷是黄老师的学生，爸爸是黄老师的学生，我马上也是了……”
    章勋仁说，儿子这学期到了学校，听说黄老师病了，不能再教他，便常念叨着：“黄老师什么时候回来啊？我等着他回来教我。”

楚天都市报讯 图为：黄老师与学生黄星通话 记者李溪摄　
　　
　　本报记者牛泰 邹琪 通讯员 黄安柱 方开富

　　连日来，本报关于"鄂北师魂"黄敦全事迹的报道，在读者网友中引起强烈反响。昨日，本报记者再次来到谷城，采访黄敦全的领导、同事和学生，听他们讲述黄敦全更多不为人知的动人故事。

　　A 很多老师因故离开，但黄敦全依然留在讲台
　　有一种品德叫坚守

　　温坪村小学曾有6名老师，陆陆续续地，有些老师选择了离开。面对清贫和不便的交通，黄敦全却选择了留下。
    昨日，曾在温坪村小学当老师的董纯洲说，黄敦全用39年的教龄诠释了什么叫坚守。
    董纯洲有过10年从教经历，其中6年在温坪小学任教。后来，他改行做过电工，现任温坪村村委会文书。
    1979年，高中毕业的董纯洲考取了老师。7月20日，时任温坪小学校长的黄敦全，带他去参加教育培训。
    董纯洲介绍，那时，温坪小学有6名老师、5个年级。“身为校长，黄老师的任务比普通教师更重，他经常一连几天不回家，既要管教学，还要管菜地。”
    那一年，校长和老师们的工资都一样，每月6.5元。
    1989年，老师们的工资涨到了60多元。董纯洲说，这根本不够他的家庭开销。那年，他选择了离开。
    董纯洲学了一门手艺，在村里干起了电工，工资一下多出一倍。和他同时离开的，还有另外2名老师。
    董纯洲说，离开学校前，他们都劝过黄老师多为家庭考虑，多赚点钱，但黄敦全没有听。
    黄敦全说，对他们的离开他能理解，但他不能走，他走了，这些孩子怎么办？

　　B 曾有机会离开温坪，但他一直舍不得离开
　　有一种大爱叫无私

　　徐朝红，温坪中心小学副校长。谈起黄敦全，他说，这位朴实的老师，用39年的坚守，反哺了生他、养他的温坪。
    2002年7月，温坪小学撤销，改为教学点，三年级以上的学生要转到位于苏区村的温坪中心小学上学。
    徐朝红发现，温坪过来的学生格外有礼貌，遇到老师都会敬礼问好。
    黄敦全是怎样教学生的呢？这引起了徐朝红的注意。
    一次，南河镇准备推荐黄敦全为全县的优秀教师。南河镇中心学校要徐朝红准备黄敦全的事迹材料。
    徐朝红叫来黄敦全，让他自己讲讲。黄敦全听后，抓了抓脑袋说：“我不就那点事情，我不知道怎么说。”
    无奈，徐朝红只得赶到温坪村调查了解。从村民口中得知黄敦全的事迹后，他被深深地震撼了。
    他想：这样一个经验丰富的老师，如果调到中心小学，将是学校宝贵的财富。
    2003年，南河镇中心学校相关领导运作起来，但却遭到了温坪村书记龙德仁的反对。
    龙德仁说，这些年，温坪村劳动力不断外出打工，在外打工的村民之所以能放心地将孩子留在村里，就因为有了黄敦全。再把他调走，温坪村怎么办？
    随后，南河镇中心学校的领导和徐朝红又找到黄敦全。黄敦全说，就算村支书让他走，村民也不会让他走。
    黄敦全说，他是喝着温坪的泉水、吃着温坪的菜长大的，他要通过当老师来回报生他养他的温坪。

　　C 丰盛的伙食红火的学校
　　老同事回忆与黄敦全共事的日子

　　在温坪村一座大山的半山腰上，几间土房和瓦房错落而建。其中有一间土房，这是温坪小学的旧址。
    昨日中午，记者来到温坪村，当地村民告诉记者，这里原本是一长排房子，旁边的都垮掉了，只剩下这一间，现在住着一户村民。
    在旧址附近，有一片大约0.2亩的菜地，这里曾是温坪小学老师们辛勤劳作的地方。
    70岁的龙顺祯是温坪小学的退休教师，他和黄敦全长期共事，直到2003年退休。
    想起和黄敦全一起在温坪小学的时光，他用4个字形容那段日子——红红火火。
    龙顺祯说，那片空地曾是学校的菜地，起初由全校老师负责耕种。可那时是吃大锅饭，时间长了，有的老师指望别人种地，自己不干了。
    老师们原本都在学校吃饭，考试前，学生中午也不回家。眼看菜地越来越荒芜，师生的饮食越来越差。黄敦全大胆想出一个办法——“包产到户”。
    当年，学校有6名教师，黄敦全便把菜地分成6份，每位老师负责一块地。由老师们轮流做饭，一人负责一天的伙食，材料是自己菜地里的菜。
    从此，老师们不再懈怠，因为一天没有菜吃，其他老师就会“怪罪”他。
    为了给老师们做好榜样，黄敦全特意把自己安排在周一。
    没过多久，学校的菜园果实累累。南瓜、白菜、萝卜……师生们的伙食也越来越好，教学、种地，都是一片红红火火。