1、学习研究新课程，创新求实，从“严”从“细”，落实好教学每一个细节。

2、强化管理，分层负责，团结协作，力求初一学生适应过度平稳顺利。

3、加强习惯养成教育，以行为习惯为突破口，以“规”导生，跟着老师学，努力把质量形成在起点，在平时。

4、一切从学生出发，使学生有兴趣学、有兴趣玩，提高学生的综合素质

备课内容：第一备学生，第二备教材（用新课程理念，落实课堂目标，策划互动活动。）

备课形式：集体讨论、个人书写课时教案，教案形式注重实用，可详可简，突出主要环节。（① 教学目标。② 难、重点。③ 目标落实设计。④ 训练及作业。）

具体要求：

年级要求教师用新课程理念组织设计课堂教学，由于初一学生年龄小，童心重，因此年级每位教师应注重作好“两个轨道”：轨道一，是学习习惯的养成指导，即提前预习，专心听课，认真记录，举手提问，回答，合作讨论，课后温习等；轨道二，是知识，技能，情感的落实，课堂设计应围绕课堂教学的“四个意识”，创设自主学习情境，提供合作探究平台。

操作规定：

1实行同学科教师听课制，规定每人每周至少听一节课，提倡教师向初二，初三年级同学科教师学习。。

2教师听课后要及时座谈，交流学习。

3年级每月检查一次听课情况，并汇报交流。

4通过每月安排一次问卷或学生座谈，并及时各科课堂教学的座谈情况，与学科教师勾通交流。

规定：语，数，外三科的训练作业，要以备课组为单位，应紧扣课堂目标选留一定量的有代表性的作业（包括教辅），其余学科不配教辅，不许留课后作业（实践活动除外），所有课后作业，，及时反馈，及时纠错。作业要指导学生落实三点：一完成率，二准确率，三书写（必须用钢笔，不能用涂改液，修改作业）

作业管理：①任课教师督促，班主任协助管理

②期中考试后举办一次年级作业展评。

③作业检查，一月由班主任负责检查教学班作业一次，主查学生作业的书写、完成率及改错情况。

加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识，力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。

常规工作：

①计划制定，包括班级管理计划，个人发展计划（班主任），学生日学习计划的指导。

②制定班级公约要做到，第一落实两个习惯养成；第二突出初一学生特点，重引导训练；第三，形式要民主，操作要严格公正。第四，内容易于操作，如作息时间，文明礼貌，集会纪律，课堂常规，课间及自习纪律，作业情况，值日卫生等；第五，各班级于两周内要完成公约制定，并上墙.

③班级建设：

1、各班进行“无声楼道，无声教室”的倡导。将行为养成教育落到实处。各班班主任课间走进教室，各科老师提前候课，各班值勤员督查，一起消灭了学生的无监管期。静，是一种修养，更是一种摒弃了浮华后的踏实。

2、组建管理机构，明确管理职责，激发班委会和优生的竞争意识，充分利用榜样的力量，树典型，创造班级的学习氛围。提倡学生多问、多答、多思考的热烈局面，为月考，期中考试做准备，也为管理向提高成绩过度打下良好的基础。

3、创设文化氛围，体现激励机制；整洁明亮，“净”“静”统一，舒适宜人；第四周年级组织参观学习。

4、推进“温馨教室”建设，积极营建和谐校园。

（1）结合每周的劳动日，开展校园卫生整治活动，共同创造整洁、有序、优美的校园环境。

（2）以世博会为契机，开展争当“四好少年”文明礼仪教育，组织学生学习“创建温馨教室、和谐校园”行为规范细则及“十大好习惯”，培养学生良好的学习习惯、行为习惯，同时，各班制定班规，明确对师生的双向要求，形成良好的班风。

④主题班会策划：

第一，落实年级各阶段主题，提倡形式多样：

九月   尊师爱生    学会适应，建立和谐

十月   我爱我班    培养责任感

十一月 热爱学习    激发学习热情

十二月 习惯铸美    促使习惯养成

元月   体验成功    增强信心

第二，每周主题班会应扣住月活动主题或针对周存在的某一主要问题，认真策划。

第三，每次班会前要有计划，活动过程要有记录，年级每月检查一次，每月收查班会记录一次（由班长记录并上交年级）。

⑤家长会，年级学期计划召开一次家长会，目的力求家，校的教育管理，协调统一。座谈分析学生学习存在问题，研究学生学习管理措施。

主要内容：

第一、座谈年级、班级管理思路，

第二、座谈学科“教”与“学”的协作管理要求。

第三、勾通交流，全面了解学生的学习、生活、习惯等方面的表现。

第四，在学期初召开的家长座谈会中，组建年级家长委员会，由班主任负责每班选出二名家长代表，并上报学校。

⑥卫生，课间操，课间纪律管理，成立检查评比小组，采用周评比公布，学年纳入考评。（具体内容祥见年级周检查评比项目及要求）

⑦班主任发展，第一、 年级要求班主任利用业余时间学习《给教师的一百条建议》，班主任管理经验材料等。

重点放在了安全教育、行为养成教育上，学生学习的进步，安全是第一，好行为习惯是保障。结合《中学生日常行为规范》，从人格修养、自行车摆放、卫生、听讲、作业、自习课、课前准备、作息时间等方面进行了反复教育。首先让学生时时刻刻有事干，减少违纪机会，使学生将行为规范视为常理，逐渐形成习惯。

   通过语文活动、读书节活动、诸葛亮文化节活动教会学生如何做人及个人文化修养的教育。

   本学期开始通过教师引导、学生主导开展各种兴趣活动，篮球等体育活动、美术音乐等文娱活动、文学、外语等学科活动，发展学生的特长，让学生开心学、开心玩，在学业有成的基础上拥有一技之长或者一项才艺。

本学期工作安排:

9月：行为养成及规范

1、迎新军训工作，熟悉学生、确定班干部，制定班级班规、寝室公约

2、加强习惯规范，强调细节注意，生活习惯、行为习惯、学习习惯养成

3、课外兴趣小组开始活动 （体育活动与学科活动相结合）

4、年级活动：三人两足趣味体育 加强班级凝聚力。

5、年级经典诵读启动：诵读戒子书活动

6、准备月考

10月：班级建设

1、 教室布置，创设文化氛围，体现激励机制；整洁明亮，“净”“静”统一，舒适宜人

2、 各班进行“无声楼道，无声教室”的倡导。

3、 以世博会为契机，开展争当“四好少年”文明礼仪教育，组织学生学习“创建温馨教室、和谐校园”行为规范细则及“十大好习惯”，培养学生良好的学习习惯、行为习惯.

4、 课外兴趣小组活动部分成果展出（篮球表演赛、乒乓球赛）

5、 我爱我班，责任在我心 主题班会活动

6、 期中考试动员

11月：热爱学习    激发学习热情

1、 期中考试

2、 年级组期中考试小结

3、 七年级家长会

4、 创建班级文化氛围系列活动

5、 课外兴趣小组活动部分成果展示（书法、绘画等）

12月：习惯铸美    促使习惯养成

1、 树典型，各种习惯优秀典型表彰及介绍经验谈

2、 重点学习习惯规范

3、 准备月考

4、 兴趣小组活动舞蹈类汇报表演（作为元旦七年级节目）

1月：体验成功   增强信心

1、 本学期兴趣小组活动板报展出。

2、 体验成功    增强信心主题班会

3、 期末复习备考

4、 期末工作安排