小  顾

八（4）班  彭俊杰

从七年级下学期升到八年级，我们班的英语老师和数学老师都换了，一个是李娅老师代替我们的英语老师，另一个就是我印象深刻的小顾了。

进了新教室，老班让几个男生去找几块砖头，把讲台垫高，起初同学们很疑惑。但小顾来给我们上课时，我们才明白：原来是为她才把讲台垫高的。

她进来时，手里拿着数学书和备课本，也许是一班的讲台走习惯了，我们专门为她准备的讲台竟然让她有些不习惯：刚抬脚就差点摔跤了。有的同学忍不住笑了，她并没有在意，她望了望讲台，说：“你们这的讲台高一些。”就开始给我们上课了。讲台走习惯后，小顾也就没有再出过洋相了。

我们听一班的同学说：“小顾严格的很，最好不要跟她对着干。有些人却不以为然，觉得她个头那么小，有什么好怕的。

不过，我还是有些害怕的，因为我曾亲眼目睹过她训一班的人。一班的人个个拿着试卷，都低着头，围成一圈站在小顾周围，小顾坐在椅子上，大腿翘二腿，拿着试卷一个一个挨着批，一班的人连一声都不敢吭。

她给我们上第一节课，有的同学不想上，就用书挡着脸，低着头看小说。但这一招一眼就被看穿了，她拿着尺子，轻拍着自己的另一只手，用激光似的目光向他射去，他便立刻被吓得不知所措，只好把书乖乖的交了上去。

这似乎是她故意给了我们一个下马威，让我们不得不怕她，但还是有人想反将她一军，在她的课上听歌，做别的科亩的作业……但都失败了。

虽然我有些怕她，但我还是很佩服她。她的记忆力很好，在给我们改作业时，她从不用看答案，直接打勾叉，而且没有一个是改错的。眼睛也很尖，只要上她的课，做任何小动作也逃不过她的法眼，因为她个头小，我们才叫她“小顾“的。

“浓缩的就是精华。”果然没错，她的记忆力很好，眼睛很尖，而且“杀伤力”也很强。

教师点评：本文风趣、幽默、流畅的刻画了生活中真实的老师形象，虽然文字并不华丽，但字里行间却分明让我们看到了小作者与新老师之间的融洽。在初学散文后，行文结构能印证散文“形散而神不散”的特点，说明作者真的做到了“学为所用”（我们刚刚学完散文《藤野先生》）。（杨艳艳）