第一百三十九期（总第一百七十五期） 襄樊学院附属中学办公室主办2010年4月16日 激情飞扬，展现风采 -------校教职工20×60米接力赛专题报道 为全面备战市教育局组织的市直学校20×60米接力赛，2010年4月13日下午4：00，我校教职工欢聚一堂，在这个春风宜人的日子，召开了20×60米接力赛选拔赛，这个活动是由学校工会精心组织的。各个年龄阶段的老师都积极参加此项目，在趣味横生的赛式中圆满完成了比赛任务。 参赛的老师们在各自的赛道和交接接力棒的位置整装待发，发令哨音响起，伴随着参赛老师们狂力向前奔跑的身影，他们如离弦的箭般冲向下一棒的交接处。棒棒相接，他们把赛场上的团队意识融合在交接的接力棒上。观看席上的师生们为老师们鼓掌喝彩、加油助威。本次比赛中，参赛教职工四人一组，在他们的紧张角逐中，真正的体现了我校教职工勇于拼搏，奋发向上的精神面貌。他们有的虽然穿着较厚的保暖服，但他们的心情却是如此地轻松，特别是年龄大一点的老师们，在这里看到的是他们灿烂的笑容和那颗年轻的心。 赛后，一位参赛的老师讲到：“我们这是团结和友谊第一，比赛第二。”这些体现了我校教职工不仅具有良好的精神面貌，而且具有良好的身体素质。希望全校老师以此为契机，积极开展体育锻炼，用强壮的身体和良好的精神风貌促进学校整体工作的展开，提高学校的综合实力。（工会 潘浩） 读书月里学英烈 四月份，五年级班级目标是：学习英烈月和读书活动月。4月8日下午五年级开展了“我崇拜的人——”的班会活动，学生们畅所欲言，发言积极踊跃：我崇拜诸葛亮，因为他足智多谋，沉着冷静，博览群书；我崇拜成龙，他能吃苦，懂勤俭，有爱心，热心于公益事业；我崇拜雷锋，他乐于助人，持之以恒，在平凡中作出了不平凡的事迹；我崇拜海伦凯勒，她在双目失明又失聪的情况下，学会了说话、学会了读书，还学会了写作，成为一名伟大的作家，她所吃的苦和她付出的努力使我难以想象；我崇拜军人，因为他有正气；我崇拜哥百尼，他不顾一切的追求真理；学生们在想、议中找到了自己心中的榜样和明灯，激发了学生的情感和非智力因素，效果比教师的说教和讲英烈故事要好得多。（小学政教 刘庆林） 加快推进课堂教学有效性的工作步伐 4月14日下午，在全校教师例会上，刘校长就目前全校教师探讨研究的“提高课堂教学的有效性”课题作了进一步全面细致的阐述，希望各位教师能够积极学习借鉴他人的成功经验，结合学校和自身实际，想尽一切办法最大限度的提升课堂教学的针对性、有效性。以此加快推进我校课堂教学有效性的工作步伐，整个报告主要从以下七个方面展开。 第一，思路是引领。在此，全校上下必须统一在学校的整体思路上，步调一致的开展工作。当前，推进课堂教学有效性工作关键是如何做得好、做得实，不是做不做的问题。思路决定出路，只要积极想办法，定会早做早受益，早做早见成效。 第二，学习是前提。各部门和各位教师要学习借鉴他人的成功经验，结合学校和自身实际，要尽快找到问题的症结所在，选准突破口，全力以赴抓落实，持之以恒抓坚持，百折不挠抓攻坚。 第三，计划是基础。各部门、各年级、各教研（备课）组、各班级以及各位教师应该尽快抓紧研究制定实施方案，按照年级工作发展目标，整体计划、分头实施、稳步推进，确保工作落到实处，一步一步做出实效。 第四，教师是核心。要广泛开展培训和交流活动，提高教师素质和教育教学能力，保障教师的所有工作不走弯路。 第五，措施是支撑。所有部门、全体教师要八仙过海，各显其能，切实拿出具体可行的办法措施，抓紧实施，在实施中不断的修正与完善，想尽一切办法最大限度的提升课堂教学的针对性、有效性。 第六，督导是保障。教务处要认真研究，强化督导评价，建立较为完善的督导评价体系以及教育质量督导评价机制。 第七，创新是关键。创新是教育发展的不竭动力和根本途径，要切实推进制度创新，积极探索探究式、研讨式、活动式、尝试性等新的教学模式和管理模式，在教育方法和评价方式等方面进行大胆改革，逐步形成主动适应、积极引领教育发展的教育教学机制，尽快实现教师轻松、学生受益、质量提升、学校发展的发展目标。（校办） 工会、小学教务、小学支部、八年级供稿 校办责任编辑 | 
