学校将组织中小学教师参加第八届全国信息技术与课程整合优质课大赛暨现代教育发展论坛 为促进我校中小学教育信息技术应用的交流,深入中小学教育信息技术应用的研究,我校将组织教师参加由教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、全国现代教育技术培训中心及东北师范大学联合举办的第八届全国信息技术与课程整合优质课大赛暨现代教育发展论坛。活动的主要内容:现代教育发展论坛(针对现代教育发展中的关键问题进行交流研讨,由著名专家及名校校长、优秀教师作专题发言。)优质课(微型课)比赛(教师根据上过的一节课为例,针对其中信息技术与学科教学有效整合教学环节,以评审专家及观摩教师为模拟教学对象,在7分钟内上一节微型模拟课,体现运用信息技术优化教学的基本思路。可以用现场照片或视频片段呈现师生交流过程)。优质课(“同题异构”现场课)决赛(“同题异构”是指选择同一个学科、同一个教学主题、同一种课型、同一个年级的学生,由不同学校的教师,根据题目要求准备相应的教学资源,运用相应的教学方法、建构相应的教学过程,实现同一个教学目标。“教学主题”是指以一个教学单元为研究对象,也可以超越“教学单元”,以同一类“教学问题”为研究对象。教学资源需要以专题网站或专题文档的形式,进行课堂教学。) 课题内容 小学 学科 | 年级 | 主题 | 课型 | 教学要求 | 教学环境 | 数学 | 四年级 | 位置与方向 | 新授课 | 通过解决实际问题,体会确定位置在生活中的重要作用,掌握确定位置的方法,能根据方向和距离确定物体的位置,能描述简单的路线图,进一步发展空间观念。 | 多媒体教室 | 语文 | 五年级 | 环境保护 | 阅读课 | 阅读关于保护生态环境方面的说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。并通过了解有关环保知识,增强环保意识。 | 多媒体教室 | 英语 | 五年级 | 衣服与生活 Clothes and Life | 活动课 | 在四年级语言技能和语言知识的基础上,围绕有关衣服与生活的话题,开展听、说、读活动。 | 多媒体教室 |
初中 学科 | 年级 | 主题 | 课型 | 教学要求 | 媒体环境 | 数学 | 九 | 图形的旋转 | 学科 综合课 | 梳理图形旋转的概念、性质和相关知识,并能用其解决相关的问题。 | 多媒体教室 | 语文 | 八 | 记下心中的美 | 作文 指导课 | 记叙文体裁。从学生的亲身体验出发,激活写作状态,选择写作素材,表达独特的感受。 | 多媒体教室 | 英语 | 八 | 友谊 | 阅读课 | 以友谊为话题,在七年级语言技能、语言知识的基础上选择阅读材料。 | 多媒体教室 | 物理 | 八 | 光现象 | 新授课 | 探究平面镜成像的特点规律,理解成像的原理,掌握成像规律解释实际现象,并利用成像的特点规律解决实际问题。 | 多媒体教室 | 历史 | 八 | 服饰· 中国 | 探究课 | 从服饰演变看中国历史的进程和发展。 | 多媒体教室 |
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