高中支部在争先创优活动中的计划

                                                2010年8月22日

　　在中小学校党组织和党员中深入开展创先争优活动，以创建先进中小学校党组织、争当优秀共产党员为主要内容。先进中小学校党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好。优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。各地教育部门党组织在坚持以上基本要求的前提下，可结合自身实际，进一步明确当地中小学校先进党组织和优秀共产党员的具体条件，或指导中小学校明确和细化“五个好”、“五带头”的具体标准及要求，树立好标杆。

　　普通高中党组织要围绕加强党员发展工作，加强组织建设，服务学生未来发展，结合提高教育教学质量和强化学校办学特色开展创先争优活动。通过开展创先争优活动，倡导教师大力开展研究性学习、实验教学和社会实践，加强对学生理想、心理、学业等多方面的指导，激发学生学习兴趣，开发学生学习潜能，培养学生适应社会和自强自立的能力，使党组织在探索拔尖创新人才培养、推进学校科学发展中的政治核心作用得到充分发挥。

　　三、明确方法步骤，扎实推进中小学校创先争优活动

　　（一）实施步骤

　　　第一阶段：发动部署（2010年6月—7月）。按照学校有关文件制定活动实施方案，召开动员大会，明确活动目标，发动和吸引师生党员积极投身创先争优活动。

　　第二阶段：组织实施（2010年8月—2012年2 月底）。按照活动实施方案推进创先争优活动各项工作。特别要围绕建党90 周年，认真开展好党性教育、党史教育，进一步增强党员意识，进一步加强广大师生党员思想上入党工作。

　　第三阶段：深入推进（2012年2月—2012年5月底）。利用组织实施阶段涌现出来的先进典型和事迹，带动广大师生党员对照先进进行客观科学地自我分析，树典型、找差距、进一步激发创先争优的积极性。特别要围绕迎接党的十八大的召开做好学校各项工作，确保校园稳定，师生和谐。

　　第四阶段：表彰总结（2012年6月—2012年“七一”前）。开展创先争优活动进行总结、评比，对开展创先争优活动中行之有效的做法要用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

　　（二）推进方式

　　　1.公开承诺  要从实际出发，因地制宜，广泛听取师生意见，必要时可听取所在社区意见。采取适当方式向师生及社区公布，作出具体承诺。要及时公开方案实施的进展情况，不断改进完善，定期向师生通报落实情况，接受师生监督。所有师生党员要结合个人的实际情况提出参加活动的具体打算，并以适当方式做出公开承诺。

　　2.开展评议。开展领导点评、同级互评、党员师生评议的“三评”活动，组织党员、师生对创先争优活动进行评议。

　　3.树立典型。组织要注意发现本校创先争优活动中的先进人物和事迹，及时宣传，并上报上级党组织。

　　4.评选表彰。适时评选表彰创先争优活动中涌现出的先进中小学校党组织和优秀共产党员。