2010—2011学年度第一学期小学教务处工作计划 一、指导思想： 本学期，小学教务处将认真贯彻落实国家基础教育课程改革精神，紧紧围绕学校工作重点,认真学习新的课程标准，积极投身课程改革，以提高课堂教学效率为重点，坚持素质教育方向，重视培养学生的良好品格和良好的学习习惯，为学生的全面发展打下坚实的基础；加强师德师风建设，提高教师的育人意识、服务意识，增强恪尽职守，无私奉献的精神，不断提高教师思想政治水平和业务素质，狠抓常规管理，努力提高教学质量。 二、主要工作： 1、加强教学管理，做到有计划、有落实、有总结 （1）学期初组织各教研组制定教学活动计划并加以落实，及时分析、反馈学科教学情况，提出学科教学改进的意见。 （2）不定期了解各个年级的教学，及时总结和反馈教学情况，寻找整改策略，不断提高教育质量。结合测试期中、期末考试工作，组织学科的教学质量分析，抓好教学反馈。 （3）教学管理人员要加强听课，对所听的课作好记录，有针对性的交换意见，摸清课堂教学情况，并做好指导工作。从关注“教”转向关注学生“学”，不断与任课教师交换意见，以学论教。 2、加强教师管理，做到有重点、有目标、有材料 (1)教师是教学工作的主体，也是教学管理的主体。教师要承认学生生理、心理、认知、基础等方面的差异，分层教学，分类推进，使各类学生均获得不同层次的成功。要建立融洽的师生关系。教学气氛要民主和谐，尊重学生人格，教师讲课要谈吐幽雅、通俗、生动，使教师的主导作用和学生的主体作用都得到充分发挥。教师选择的教学方法应该做到：①符合教学目标、任务的要求，符合教材的特点和学生的实际；②有利于学生的全面发展；③有利于调动学生的积极性，培养学生的观察力、记忆力、想象力、思维能力、自学能力及创造能力和实际操作能力等各种能力；④有利于帮助变学会为会学。 (2)抓课前准备，课前必须做好充分的准备。至少要完成六个准备：第一是教学理念的准备；第二是教学内容及相关知识的准备；第三是教学设计的准备；第四是教学用具的准备；第五是教案的准备；第六是学生预习的准备。 (3)加强集体备课的组织与管理，提高备课质量。由教研组长负责分配备课任务，指派特定教师担任主讲人，主讲人要依据教材进行教学设计，完成课时教学计划（即教案），要重视学情调查，由教什么，怎么教向学生怎么学转变，要重视兴趣激发，重过程疏导，重方法指导，重能力培养。 (4)着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，实行青年教师拜师制。对新上岗教师做好师徒结对的业务指导，培训工作。 (5)开设研讨课。利用网络，参加培训、对外交流、参观等形式学习新经验，收集教育信息，提高教师的业务和理论水平。以新课程，新知识，新技术，新方法为重点，充分利用校本培训活动，由教学能力较强的骨干教师开课，全体教师分组进行评课、讨论。在这样零距离的过程中转变教师的教学观念，促进教师课堂教学方式，方法和手段的转变，不断提高教师驾驭课堂教学的能力和实施素质教育的水平。 (6) 加强随堂听课。本学期，教务处将组织对部分教师进行随堂听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。 (7)引导教师注重自身素质的提高。本学期，我们将围绕12月即将举行的市教学大练兵、大比武有针对性地开展形式多样的活动，如写说课稿、评课稿，鼓励教师练好基本功，努力提高自身的业务水平，多渠道地为教师提供相互交流的平台。 (8)对不同教师采取分层指导，提出不同要求。 ①对年轻教师，重在指导他们在课堂教学中逐步达到上课的基本要求，即目标明确；讲课有重点、讲解清楚、不出现科学性错误；注意课堂练习的目的性、层次性。 ②对胜任教学的教师，侧重在课堂教学结构、改进教学方法上多做评议，在教法、学法等方面有意识的多发现、多指导、多帮助总结。 ③对少数已形成自己教学特色的骨干教师，对他们在教学中的独到之处、独到见解，做一些比较鲜明的分析和概括，并加以提炼和提高，形成其他人可以借鉴的模式，同时鼓励他们发挥特长，形成特色。 3、加强质量管理，做到有落实、有实效、有质量 加强教学常规管理的核心是加强质量管理，主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。一是提高课堂教学效率；本学期将开展课堂教学有效性专题研讨，通过集体备课、群体教研来优化备课；要用新课改理念转变教学行为来优化上课；二是加强作业管理。作业要精选，并提高实效。作业管理坚持及时批改，及时评讲，特别是要注重作业的批改质量。要有组织地进行阶段性测试，对存在问题要及时发现、及时反馈、及时采取措施补救。 4、切实加强艺体、卫生健康教育，做到有特色、有效果、有成绩 (1) 要继续贯彻落实体育卫生工作两个《条例》精神,要坚持健康第一的指导思想，组织引导师生积极开展健身活动，按课程计划开足开全体育、音乐、美术课程，提高“两操”质量，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育，加强业余体育锻练。 (2) 体育、艺术学科要充分挖掘教育资源，因地制宜开展经常性、丰富多彩的文体活动，积极参加各级各类竞赛，争创好成绩。 (3)继续加强对英语教学的探讨与研究，改进英语教学与管理。继续要求学生坚持每天读20分钟英语，培养学生良好的学习英语的习惯，同时结合教学开展英语特色活动，创设英语学习的良好氛围，提高英语教学质量。 5、加强常规检查，做到有方法、有内容、有制度 （1）继续开展教师读书活动。本学期，要求各教研组组织教师定期在组内交流读书心得，每位教师每月读书笔记不少于500字。 （2）本学期，我们要求语文学科每单元练习后都要有一篇教学随笔，用红笔写，数学等其他学科每单元不少于两篇课后随笔或教学反思。 （3）本学期，教学管理人员每人每学期听课不少于25节。鼓励教师开展相互间的听课活动，教师每学期听课不少于15节。 （4）开展课堂教学研讨活动。本学期将开展优质课竞赛活动，组织教师参加市教学大练兵、大比武活动。 （5）教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则、乐于奉献、肯吃苦、肯学习、肯钻研，经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改、辅导学生和总结反馈过程，确保教研活动正常开展。 （6）要精心布置作业，减轻学生过重的学业负担。书面家庭作业应控制在一小时内，积极进行作业改革，探索分层次作业法。每单元结束要有单元测试。 （7）要关心重视“学困生”的辅导。科学诊断“学困生”的学习能力和学习状态，并制定好相应的措施，对“学困生”努力做到：多一份关心、多一份耐心、多一份细心、多一份爱心，努力实践“让每个孩子都有一个成长的空间，使孩子们能健康成长”的教学思想。 三、各月份教学安排： 八、九月 1、教师培训学习 2、开学典礼 3、制定各项计划 4、庆祝教师节活动 5、兴趣小组报名开班 6、校内大练兵、大比武：写说课稿 十月 1、骨干教师做指导理论学习 2、开展优质课竞赛活动 3、学生活动：数学组 4、校内大练兵、大比武：写评课稿 5、月工作检查：教案 十一月 1、期中考试 2、开展作业评比 3、学生活动:语文组 4、期中教学检查及工作小结 十二月 1、撰写教学反思或案例 2、优秀教案评比 3、学生活动：综合组 4、月工作检查：听课笔记 作业批改 元月 1、制定期末工作计划 2、复习备考 3、期末考试 4、学期工作检查与档案整理 小学教务处 2010-8-23 小学教务处各周工作安排 八、九月 7、8.21—8.27. 教师培训学习 8、8.30—9.3. 开学典礼; 制定各项计划 9、9.6.—9.10. 庆祝教师节活动; 4. 9.13—9.17. 兴趣小组报名开班 5. 9.20—9.24. 教学大比武准备：写说课稿 6. 9.27—9.30. 月工作检查 十月 7. 10.9-10.15 骨干教师做指导理论学习 8. 10.16-10.22 开展优质课竞赛活动 9. 10.23-10.29 学生活动：数学组；月工作检查：教案 十一月 10、10.30-11.5 期中考试 11、11.6-11.12 教学大比武准备：评课 12、11.13-11.19 学生活动:语文组 13、11.20-11.26 开展作业评比 14、11.27-12.3 期中教学检查及工作小结 十二月 15、12.4-12.10 教学大比武准备 16、12.11-12.17 撰写教学反思或案例 17、12.18-12.24 学生活动：综合组 18、12.25-12.31 月工作检查：听课笔记 作业批改 元月 19、1.1-1.7 制定期末工作计划 20、1.8-1.14 复习备考 21、1.15-1.21 期末考试 22、1.22-1.28 学期工作检查与档案整理 小学教务处 2010-8-28 | 
