2011年12月14日下午4：00，湖北省普通高中英语网络研训活动如期举行。此次研修活动主题为《高中英语新教材整合处理交流与研讨》，如何在新教材实施背景下，有效地使用各种版本的英语教材是许多老师感到困惑的问题。来自湖北省教研室的罗之慧老师为我省高中英语教师做了精辟的理论分析与讲解，介绍了行之有效的教学处理方法及在实施中应遵循的原则，并给出了一些如何操作的案例，旨在拓展教师教材处理的思路，提高教学效率。　

并结合实际，为一线老师提供了具有指导性作用的理论依据。

我们觉得，课程的重组和整合是非常必要的，整合教材需要老师有一定的教学经验，需要教师对整个高中教材的结构和知识分布有充分飞了解。教材的整合也会因人而异，每个人对教材的理解和把握有差异，各自的教学情况也不同，各个知识处理的先后顺序，讲解的详略也不一样，因此教材的整合没有固定的模本。理论给我们指引方向，给我们方法的指导。具体还需要我们自己把握。

总之，通过视频学习，了解了补充、删减、调整、替换的教材整合方法。罗老师精彩的讲座对我们教学中的教材处理有很好的指导作用。同时我们应该不断地学习和总结，在实践中摸索行之有效的，符合学生实际需要的方法，从而实现高效课堂教学。