2011年师德教育月活动实施方案 为了进一步加强师德建设，强化我校教职工的职业意识和奉献精神，根据市教育局、教育工会《2011年师德教育月活动实施方案》精神，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，引导广大教师以师德楷模为样，树立崇高理想，践行师德规范，端正工作态度，规范从教行为，热爱本职工作，关心爱护学生，扎实搞好教育教学工作，争当人民满意教师，办好人民满意教育。 二、活动主题：学习师德楷模，力行师德规范，做人民满意的教师。 三、活动目标：激励教师热爱学生教书育人、爱岗敬业严谨笃学、淡泊名利甘于奉献、自尊自律为人师表，切实履行好教书育人的职责，做学生的良师益友，促进良好校风的形成，形成教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围。力促师德建设有新提高，师德形象有新改观，教育发展新突破，实现学校各项工作的全面提升。 四、参加对象：全体教职工。 五、活动时间：2011年4月5日——5月10日 六、活动步骤： 第一阶段：宣传发动阶段（2011年4月5日—10日）工会负责。 1、制定方案 成立以校长为组长的领导小组，制定重点突出、措施有效、切实可行的师德教育月活动实施方案，保证教育活动的顺利实施。 2、深入发动 学校组织召开全体教职工参加的“师德教育活动月”动员大会，由校长（书记）作动员报告，明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过校园网、校园广播、宣传橱窗、简报刊物等形式，加强舆论引导，营造师德教育月的良好氛围，提高全体教职工对开展师德教育月活动的紧迫性和必要性的认识。 第二阶段：活动实施阶段（2011年4月10日-25日） 根据我校的实际，重点抓好“学习提高、自查反思、综合评议、树立典型、师德宣讲、明确责任”五项活动。 （一）学习提高 教科室负责 一是通过学习教育法律法规和模范教师的事迹，加强师德师风教育。要求每名教职工要写出不少于2500字的读书笔记。重点学习的法规和文件有：《教育法》、《教师法》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》以及组织观看先进教师事迹专题片。通过学习，引导教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。 二是开展向师德楷模学习活动。开展向黄墩全老师学习活动，学习师德楷模的优秀品质，提高自身的道德素质。广泛收集黄墩全老师及身边的师德楷模的事迹，通过集体学习和分散学习相结合的方式，做到知晓师德楷模事迹、学习师德楷模事迹、汲取师德楷模精神的精华，对照师德楷模找差距，不断提高自身爱岗敬业、无私奉献的觉悟。 （二）自查反思 教务处负责 在深入学习的基础上，对照《中小学教师职业道德规范》，以及“学习师德楷模，力行师德规范，做人民满意的教师”的活动要求，对个人一年来的师德行为特别是在尊重学生方面进行深刻反思，撰写一份师德反思材料。重点自查六个方面的问题： 1、遵纪守法方面。有无法制观念弱化，执教行为不规范，有赌博、酗酒、酒后驾车、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。 2、爱岗敬业方面。有无上课不备课，不批改作业，不与家长沟通，马虎从教等误人子弟的现象；有无擅自停课、缺课、调课等违反工作纪律的现象；有无在上班时间利用电脑娱乐、聊天、炒股；有无拒不服从学校工作安排等问题。 3、关爱学生方面。有没有做到理解、尊重、信任和关爱每一名学生；查自己在对待学困生、贫困生、心理问题生和留守学生上能否做到从心灵上关心、从学习上帮助、从经济上资助、从生活上照顾； 4、教书育人方面。有无体罚、歧视、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象；有无重教学、轻修养，重纪律约束、轻关心教育等现象。 5、为人师表方面。有没有做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派。有无不尊重同事、不关心集体、不服从领导，有无与家长沟通不主动、不及时、无故指责埋怨家长，有无向学生推销资料、乱收费、进行有偿家教和从事第二职业，有无向家长索请索物、要求办私事，有无工作日中午饮酒和酒后上课、上课接打手机等问题。 6、终身学习方面。有无终身学习的理念弱化，不积极参与教研活动、不积极参加教育教学培训、不注重知识更新等问题。 （三）综合评议 教务处 工会负责 以学生评教、教师互评、领导评议为主，并通过问卷调查、座谈会、校长信箱、接待来访、学校网站等渠道接受社会、家长的监督。综合评议结果采取适当形式反馈给当事人 （四）树立典型 工会负责 总结教师在教书育人工作中的先进经验，挖掘先进教师的好思想、好作风、好做法，大力宣传典型，充分发挥他们的激励、导向和示范作用，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和教育教学质量。 学校将继续组织学生开展评选“学生最满意教师”活动，并推荐优秀教师参加市教育局、市教育工会200名“学生最满意教师”的评选表彰。 （五）师德宣讲 工会负责 通过宣传身边典型，进一步加强师德师风建设，提高全体教师的责任意识，营造崇尚师德的良好风气。主要做好两个方面的工作：一是大张旗鼓地宣传身边的优秀典型，以“如何做德艺双馨的人民教师”为主题开展演讲比赛活动。在层层演讲比赛的基础上，推荐1名优秀教师参加市教育局、市教育工会举行的全市中小学教师“如何做德艺双馨的人民教师”师德演讲比赛。通过这一活动，让教师讲身边的人，讲自己的育人经验，宣传优秀教师的典型事迹，激发广大教师爱教乐教的热情；二是举办师德论坛活动，围绕“如何开展师德建设，重塑教师良好形象”展开讨论，对照师德楷模先进事迹和《中小学教师职业道德规范》找差距，进行深入细致的思想剖析，认真组织教师开展大讨论。深入交流师德建设的新经验，提出进一步提升师德建设水平的新思路与新举措。 （六）明确责任 办公室 工会负责 一是签订《师德承诺责任书》。学校与每位教师签定《师德承诺责任书》，坚决杜绝师德违规现象的发生，树立良好的师表形象。二是签订《拒绝有偿家教承诺书》。学校向学生及家长作出拒绝有偿家教承诺，并将《承诺书》张贴在校务公开栏内，发布到校园网站上。学校与每位教师签订《师德承诺责任书》、《拒绝有偿家教承诺书》一并存入教师师德档案。 第三阶段：整改总结阶段（2011年4月25日-5月10日） （一）整改问题 教务处负责 对自查阶段学生、家长和群众反映强烈的问题，制定切实可行的师德整改方案，方案要突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。建立师德建设责任追究制度，对于教师严重违反师德规范的情况，将严肃查处。 （二）总结经验 推广典型 工会负责 师德教育月活动结束后，各学部要及时收集、挖掘本学部涌现出的师德先进个人的典型事迹，对师德教育月活动情况进行总结，形成书面材料，于5月10日前报学校工会。学校工会将把教师参加师德教育月活动的表现情况装入个人的师德档案，作为评先表模的重要依据。学校办公室要利用校内外各种宣传载体，充分展示学院附中优秀教师教书育人、敬业爱岗、为人师表、师德高尚的群体形象。学校将对活动情况及时进行总结，并于5月20日前报市教育工会。还将适时召开总结会，表彰在师德建设中取得突出成绩的先进集体和先进个人，交流和推广师德建设的先进经验和做法。 七、工作措施 （一）加强组织领导，注重舆论宣传。为了确保活动实效，学校成立“师德教育活动月领导小组”，以保证教育活动的顺利实施。 组 长：刘汉青 副组长：王桂华 储勤志、 闵海英 成 员：杨艳艳、何艳娜 刘道军、郭劲松、卜长斌、刘桂芝、李运书、 伍春艳、周 睿 卓红政及年级组长 领导小组下设办公室，办公室设在学校工会，具体负责活动的组织实施、检查和督办工作。各学部要结合主题教育活动和各自工作实际，精心组织，明确措施，抓好落实，突出师德教育月活动主题，努力实现全校师德建设的整体推进。 （二）强化工作措施，加强监督检查。学校设立“师德监督箱”，向社会公布“师德举报（投诉）电话” （举报电话：3528506），及时发现教师中的师德违规行为，一旦有举报，迅速地展开调查，并在查证情况属实后严肃地做出处理决定。 （三）强化责任。实行工作负责制，层层负责，各负其责。 （四）树立纪律意识，严处违规行为。对违规行为一经核实，按上级文件和学校的有关规定处理。 襄樊学院附属中学 2011年4月2日 | 
